domingo, 30 de septiembre de 2012
PROGRAMACIÓN CURSO 2012-13
MODULO : EL SECTOR DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN ANDALUCÍA
Los contenidos se desarrollarán durante el curso escolar 2012-2013 , teniendo en cuenta su adaptación y la organización y planificación de los diversos Módulos Profesionales
OBJETIVOS
o Conocer interpretar la información relativa al momento actual del sector de la actividad físico - deportiva en Andalucía
o Investigar y analizar las posibilidades de las nuevas ofertas en función del perfil profesional de este técnico profesional
o Realizar conferencias - exposiciones,... por los profesionales seleccionados según tema y/o contenido específico a desarrollar.
CONTENIDOS
o Oferta sobre empleo público y privado relacionado con nuestra titulación
o La ley de Turismo Activo en Andalucía
o La formación específica. Las titulaciones y entidades reconocidas.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
Se potenciará un papel activo del alumno - a - grupo, sobre las propuestas orientadas hacia la identificación, análisis y valoración de la información y datos que sustentan los contenidos.
Realización de grupos de trabajo relacionados con cada uno de los contenidos.
Se analizará y valorará especialmente en el desarrollo de los contenidos, su relación y aplicación con el entorno socio - económico, cultural y natural de Almería y Andalucía.
Se identificarán y relacionarán los conocimientos adquiridos por los alumnos - as en los diferentes Módulos Profesionales y su aplicación y/o oferta de nuevas posibilidades laborales el sector de la actividad física deportiva en el medio natural del entorno de la Provincia de Almería y en Andalucía.
Se potenciará el trabajo por grupos de los alumnos en la elaboración, selección y documentación, relativa a los contenidos a desarrollar.
Se utilizarán todos aquellos disponibles en el Centro Escolar.
Bibliografía del aula.
Adquisición y/o consulta con el Departamento de Documentación del I.A.D..
CEP de Almería y otros CEPS
SECUENCIALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
1º EVALUACIÓN LA LEY DE TURISMO ACTIVO
2º EVALUACION ITINERARIOS FORMATIVOS
3º EVALUACION OFERTA PÚBLICA Y PRIVADA
CRITERIOS SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN.
El proceso de evaluación diseñado consta de los siguientes instrumentos de valoración:
•Elaboración de trabajos por grupos que serán expuestos de forma oral en clase.
Valoración de la participación, asistencia en clase.
La calificación partirá de:
4 puntos por la asistencia a clase, participación, … en general la actitud
6 puntos por los trabajos a realizar
Módulo profesional 8: EL SECTOR DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN ANDALUCÍA.
Duración: 32 horas.
CAPACIDADES TERMINALES: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
8.1.Describir la distribución geográfica de la oferta de
las actividades físicas y deportivas en Andalucía.
• Identificar las fuentes de información más relevantes.
• Utilizar la información obtenida para analizar las
características de las áreas de actividades físicas y
deportivas.
• Elaborar un mapa de las áreas de actividades físicas
y deportivas en Andalucía.
8.2.Analizar la configuración económico-empresarial,
laboral y formativa del sector de la actividad física
y el deporte en Andalucía.
• Identificar los diferentes organismos e instituciones
públicas y privadas que ofrecen servicios de
actividades físicas y deportivas en Andalucía.
• Describir estructuras organizativas y funcionales
tipo de las distintas entidades en Andalucía.
• Identificar las ofertas formativas de actividades
físicas y deportivas, reglada y ocupacional, y las no
gestionadas por las administraciones educativa y
laboral.
• Esquematizar las distintas actividades que se dan en
el sector y relacionarlas con las ocupaciones mas
habituales dentro del mismo.
8.3.Analizar la naturaleza de la demanda de la actividad
física y deportiva en Andalucía.
• Identificar, a partir de las fuentes de información
más relevantes, los datos y características relativos a
la demanda de actividades físicas y deportivas.
• Indicar los factores que influyen en las variaciones y
desequilibrios de la demanda de actividades físicas
y deportivas, y su posible solución.
8.4.Identificar/analizar la oferta laboral del sector en
Andalucía.
• Relacionar los organismos, instituciones y empresas
públicas y privadas con posibilidades de oferta
laboral dentro del sector.
• En un supuesto práctico de ofertas/demandas
laborales en el sector:
. Identificar la oferta/demanda más idónea en
función de sus capacidades e intereses.
• Analizar las distintas formas de autoempleo existentes
en el sector.
• Analizar las tendencias y expectativas de empleo en
el sector de las actividades físicas y deportivas en
Andalucía.
CONTENIDOS:
1.- LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN ANDALUCÍA:
1.1.- Fuentes de información sobre las actividades físicas y deportivas en Andalucía.
1.2.- El mapa de las actividades físicas y deportivas de Andalucía. Entidades públicas y privadas.
1.3.- Demanda de la actividad física y deportiva.
2.- CONFIGURACIÓN ORGANIZATIVA DEL SECTOR DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y
DEPORTIVAS EN ANDALUCÍA:
2.1.- Configuración económico-empresarial:
. Datos estructurales.
. Estructura funcional.
. Estructura financiera pública y privada.
. Indicadores económicos.
. Organigrama de las empresas del sector.
2.2.- El perfil profesional de los técnicos del sector en Andalucía.
3.- LA OFERTA FORMATIVA EN EL SECTOR DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
EN ANDALUCÍA:
3.1.- Ofertas formativas reglada y no reglada.
3.2.- Ofertas formativas no gestionadas por las administraciones educativa y laboral:
. Diputaciones.
. Ayuntamientos.
. Federaciones.
. Otros.
4.- LA OFERTA/DEMANDA LABORAL DEL SECTOR DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y
DEPORTIVAS:
4.1.- Análisis del mercado laboral. Configuración y evolución de la población laboral. Expectativas en el
sector público y privado.
4.2.- El autoempleo en el ámbito de las actividades físicas y deportivas en Andalucía.
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